اقدام پژوهی چگونه توانستم حميد را در برنامه ريزي درسي كمك نمايم؟

با فرمت word و در 7 صفحه

کامل

حضور شاداب و فعال دانش آموزان درجريان يادگيري موجب علاقه‌ي آن ها شده و باعث مي شود بيشترِ وقت شان جهت يادگيري صرف شود و از خيلي انحرافات فردي و اجتماعي به دور بمانند. دانش پژوهان زيادي جهت موفقيت تحصيلي خود راه ارتباط با مشاور را انتخاب مي كنند به عنوان مثال تعداد 75 نفر از دانش پژوهان پيش دانشگاهي علامه طباطبايي بين يك تا هفت بار جهت تدوين برنامه درسي به دفتر مشاوره مراجعه ي چهل و پنج دقيقه اي تا يك ساعت داشته‌اند.

يكي از اين دانش آموزان حميد بود كه در اوايل آبان به دفتر مشاوره مراجعه كرده و خلاصه اي از سوابق تحصيلي خود را شرح داد و بيان كردند: حميد هستم دانش پژوه رشته علوم انساني كلاس 102 دوره متوسطه را در روستاي گذرانده ام. مرحله دوم بيان مشكلات آموزشي؛مثل غيرتخصصي بودن دبيران و…

مرحله سوم بي توجهي والدين به وضعيت تحصيل فرزندان؛ نداشتن نظارت برتحصيل فرزندان، عدم ارتباط با اولياء آموزشگاه و تهيه نكردن وسايل كمك آموزشي و كم سوادي اغلب والدين. و از همه مهم تر بي هدف بودن، وبه تبع آن نداشتن برنامه ريزي است. با توجه به گذشته ي كه در دوران تحصيل داشته ام براي سال تحصيلي چه كارهايي مي توانم انجام بدهم كه هم گذشته را جبران نمايم هم براي زمان حال و آينده ام تصميمات مناسب اتخاذ نمايم.

به نظرمي رسد حميد جهت رفع مشكلات و اقدام اساسي براي سال تحصيلي جديد مي بايست تلاش مستمر و جدي را شروع نمايد تا بتواند به اهداف تحصيلي خود برسد. جهت هدايت انگيزه و تلاش لازم بود كارهاي اساسي كه مهم ترين آن برنامه ريزي درسي بود انجام بدهد.