اقدام پژوهی:چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتمااعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

معرفی :

اقدام پژوهی چگونه خصلت  احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟، مخصوص همه مقاطع .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و هشت صفحه –

چکیده
از آغاز سال که دراين مدرسه مشغول تدريس شدم به مرور رفتارهايى را در دانش اموزان مي ديدم كه برايم بسيار نا خوشايند بودرفتارهايي مثل : دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا ، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و…

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

2-حضور مديريت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهاي اجتماعي وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

4-خانواده درماني نيز يكي از راه هاي تقويت وآموزش مهارت هاي اجتماعي مي باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوري شده ومشاهده وضعيت دانش آموزان در مدرسه بهترين راه حلي كه مي توانست به من كمك كند تا مشكلات را برطرف كنم روش گروه درماني(مراجع محوري) راجرز بود،بنابراين اين راه حل را انتخاب كردم.

فهرست مطالب

چکیده4

مقدمه. 5

توصیف وضعیت موجود. 5

شواهد1( گردآوری اطلاعات )6

مصاحبه بامعاونت مجتمع. 6

معلمان. 7

دانش آموزان. 7

مهارت هاي اجتماعي.. 8

ارتباط جتماعی :8

ناسازگاری :8

ناسازگاری کلامی :8

روابط اجتماعی :9

سازگاری اجتماعی :9

پیشینه تحقیق.. 10

یافته های علمی.. 13

ارتباط جتماعی :13

مهارت های اجتماعی :14

اهداف اجتماعی شدن. 18

مهارت های اجتماعی در تقویت روابط مدرسه. 21

تجزیه وتحلیل داده ها27

انتخاب راه حل و پیشنهادات و گردآوری شواهد2. 28

منابع