چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟

چگونه توانستم  رفتارهای نادرست  و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟، مخصوص مقطع ابتدایی.فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و هشت صفحه – قیمت فقط  سه هزار تومان

چکیده

اینجانب ساره…………، معلم پایه اول ابتدایی با مدرک تحصیلی ……………. مدت ………… است که مشغول تعلیم و تربیت فرزندان این آب و خاک می باشم . در سال جاری در دبستان …….. واقع در ………………………. دوران خدمت خود را گذراندم .

در کلاس من دانش آموزی به نام محمد بود که اصالتا سیستانی بود و مدت کمی هم بود که بخاطر کار پدر خود به شمال مهاجرت کرده بودند . متاسفانه این دانش آموز دچار بعضی اختلالات رفتاری ناشایست شده بود . از قبیل  شلوغي کردن ، مسخره كردن ديگران، اذيت دادن به ديگر دانش آموزان ،حسودی کردن ، تنبلي ،  بي حوصلگي ، فحش ، لجبازي ،سردرد بود.

در پایان با راهکارهایی که توسط خودم و همکاران اجرا شد توانستیم مشکل این دانش آموز را رفع نماییم . این راهکارها به شرح زیر است :

1- محبت به موقع و متناسب به فرزندان ودانش آموزان ، موجب كاهش اختلالات رفتاري مي شود.

2- توجه به موقع، محبت ، تقويت نكات مثبت ، پرورش اعتماد به نفس ، موجب نگرش مثبت فرد نسبت به خود و ديگران مي شود.

3- ايجاد انگيزه و ایجاد نگرش مثبت فرد نسبت به خود ومعلم و دیگران موجب بهبود وضعيت تحصيلي و رفتاری  فرد مي شود.

4- بین فرزندان نباید تبعیض قائل شد .

5- بهتر است برای شناسایی و رفع مشکل از راهنمایی های صاحب نظران استفاده گردد .

6- بهتر است برای رفع مشکل ،  نظريه هاي علمي و تحقيقات گذشته مورد توجّه قرارگیرد . تا داراي اعتبار مي باشد.

کلید واژه : دانش آموز – پایه اول – رفتار ناشایست – حسادت – فحش

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله

گرد آوري اطلاعات ( شواهد ا )

تجزيه و تحليل وتفسيرها:

انتخاب راه جدید به صورت موقّت

آموزش درمانی

تکنیک هایی لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده

قانون اثر ونتيجه :

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

عوامل موثر بر پرخاشگری

انواع پرخاشگری

علل پرخاشگری

ارائه دلایل مشکل پرخاشگری:

گرد آوري اطلاعات(شواهد 2)

ارزشيابي تاثير اقدام جديد وتعيین اعتبار

ارائه راهکارها

منابع