اقدام پژوهی: علل ضعف دانش اموزان پایه دوم در درس املا

فرمت:WORD

تعداد صفحات: 15 صفحه

لیست مطالب:

مقدمه

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعكس ؛ در پایه ی اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) دروس كلیدی هستند و بیشترین ساعات هفته به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذكر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری كه بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممكن می باشد.

مرحله   1 :   (مشخص کردن موضوع و عنوان مسئله )

مرحله 2 : (توصیف وضعیت موجودو تشخیص مسئله )

مرحله 3   : (گرد آوری اطلاعات – شواهد 1)

مرحله 4 :   (تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها )

مرحله 5 : ( انتخاب یک راه حل جدید موقتی )

مرحله ی 6 : ( اجرای طرح جدید و نظارت برآن )

مرحله ی 7 : گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 )

مرحله ی 8 : ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن

مرحله 9 : تجدید نظر و دادن گزارش نهایی و نتیجه گیری

منابع و ماخذ